新聞觀察：杜絕高校實驗室**隱患路有多遠

　　4只未經(jīng)檢疫的山羊進入了東北農(nóng)大的實驗室，28名師生因此患上了布魯氏桿菌傳染病。一時間，高校實驗教學(xué)**話題受到各方關(guān)注。這一事件的發(fā)生，為國內(nèi)高校的動物實驗教學(xué)敲響了警鐘，許多學(xué)校進一步強化了對實驗教學(xué)工作的檢查監(jiān)督。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，東北農(nóng)大學(xué)生染病事件絕非偶然，高校實驗教學(xué)投入不足，師生**意識淡薄，成為高校實驗教學(xué)**的潛在殺手。詳情

　　武漢一化學(xué)實驗室發(fā)生爆炸窗戶和半邊墻體炸飛

　　2011年3月21日下午4時許，位于珞喻路馬家莊某干休所內(nèi)的一棟兩層建筑內(nèi)發(fā)生爆炸，其幾扇大窗戶和半邊墻體炸飛，事故造成3人受傷。　幸運的是爆炸后并未產(chǎn)生火災(zāi)。消防員昨在現(xiàn)場實施警戒并查找潛在危險，用水槍對現(xiàn)場氣體進行稀釋，避免發(fā)生火災(zāi)。事故很可能因操作不當(dāng)引起化學(xué)反應(yīng)后發(fā)生爆炸。詳細原因還在進一步調(diào)查中。詳情

　　原因：投入不足重視不夠加上**意識薄弱
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近年來，隨著我國高校對外開放力度的加大和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，高校實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大。種類繁多的化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品和大量的儀器設(shè)備都存放在實驗室，實驗室管理出現(xiàn)了許多新情況、新問題，其中尤其以**問題*為突出。

　　“教師沒戴手套就開始實驗了，學(xué)生洗手時沒有**液，一只羊經(jīng)歷了5批學(xué)生的反復(fù)使用。”面對東北農(nóng)大學(xué)生對實驗事件的描述，北京某農(nóng)業(yè)院校的王老師認為，學(xué)校也是不得已而為之，實驗經(jīng)費投入不足，這樣的現(xiàn)象已相當(dāng)普遍。

　　實驗室**事故主要由“硬”、“軟”兩個方面的問題造成。硬件方面主要是指實驗室**設(shè)施和裝備;軟件方面主要是指對實驗室**工作的思想認識、**管理制度的建設(shè)及規(guī)范操作,空氣過濾器-實驗室**工作面臨的問題。

　　硬件建設(shè)方面的問題

　　1. 規(guī)劃設(shè)計考慮不周，造成**隱患;2. 基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，線路老化，防火能力低，火災(zāi)隱患多;3. 亂設(shè)防護門窗，堵塞**通道;4. **資金投入不足，**設(shè)施陳舊落后

　　軟件管理方面的問題

　　1. **觀念落后，**意識不強;2. **建設(shè)審核制度不完善;3. **管理體制不順，**責(zé)任不明;4. 制度不嚴，檢查不力，獎罰不明;5. 不重視**教育和培訓(xùn)，相關(guān)制度不完善。詳情

　　措施：杜絕**隱患多管齊下強化制度建設(shè)
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江南大學(xué)**推行“實驗室**準入制度”
　　日前：江南大學(xué)新生入學(xué)報到多了一項特殊的考試實驗室**知識考試。從今年起，該校在本科生、研究生中**推行“實驗室**準入制度”，實驗室**知識考試是該項制度的一項主要內(nèi)容。　為確保該項制度順利實施，江南大學(xué)實驗室與設(shè)備管理處依托本校物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的優(yōu)勢，開發(fā)了“實驗室**培訓(xùn)與考試系統(tǒng)”，以網(wǎng)上自學(xué)與網(wǎng)上考試為特點，學(xué)生們可以在線進行實驗室**知識學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、考試，打破了課堂教學(xué)模式的束縛，使課程學(xué)習(xí)更加方便、簡潔和人性化。　詳情

　　北京整治高校獸醫(yī)實驗室 杜絕人員感染事件發(fā)生

　　新華網(wǎng)北京9月21日電 北京市農(nóng)業(yè)局相關(guān)負責(zé)人2011年9月20日透露，北京市將開展專項整治，杜絕實驗人員感染事件和動物病原微生物泄漏事故發(fā)生。據(jù)了解，此次整治活動主要包括實驗室設(shè)施設(shè)備配備情況、運行是否符合生物**防護要求;實驗室管理制度健全與否、管理體系文件是否更新;實驗動物和菌(毒)種來源是否合法;實驗活動審批或備案情況;實驗操作活動是否符合良好操作規(guī)范及相關(guān)標準;是否按規(guī)定處理實驗室廢棄物。詳情
 

　　小結(jié)：實驗室是高校教學(xué)與科學(xué)研究的基礎(chǔ)，但實驗室建設(shè)面臨著重視不夠、設(shè)施落后、人員素質(zhì)參差不齊等問題。一些教師表示，杜絕實驗室**事故發(fā)生，學(xué)校要把實驗室**作為教學(xué)工作的大事來抓，加強對師生**意識的宣傳與教育，同時要強化**制度建設(shè)，加強對已有制度落實情況的監(jiān)督檢查。